Czym różni się szkoła Montessori od tradycyjnej szkoły?

Edukacja Montessori nie różni się całkowicie od edukacji tradycyjnej. Treść jest zasadniczo taka sama; różnią się głównie metody nauczania. Głównym celem Metoda Montessori jest pomaganie dzieciom w rozwijaniu się w samodzielne, pewne siebie jednostki. Maria Montessori opracowała metodę Montessori po spędzeniu dziesięcioleci na obserwacji małych dzieci i przekonaniu się, czego potrzebują, aby się uczyć i rozwijać. Stosowanie metody Montessori w szkole pozwala uczniom rozwijać się we własnym tempie i rozwijać ducha inicjatywy.

Czym jest szkoła Montessori?

Szkoła Montessori to szkoła, która wykorzystuje metodę nauczania stworzoną przez Marię Montessori. Metoda ta opiera się na szacunku dla dziecka i jego potencjału rozwojowego. Szkoły Montessori koncentrują się na indywidualności i potrzebach każdego dziecka. Oferują środowisko specjalnie zaprojektowane, aby zachęcać do samodzielnej nauki i stymulować ciekawość dzieci.

Korzystanie z metody Montessori w szkole

Piękno metody Montessori polega na tym, że opiera się ona na zdolności dziecka do uczenia się, a nie na zdolności dorosłego do nauczania. W tradycyjnej szkole nacisk kładzie się na naukę czytania, pisania i arytmetyki. Uczniowie są podzieleni na grupy w zależności od wieku i muszą przestrzegać określonego programu nauczania. Z drugiej strony, metoda Montessori kładzie nacisk na naukę poprzez doświadczenie i zmysły. Uczniowie pracują we własnym tempie i są zachęcani do samodzielnej nauki. Dzieci uczęszczające do szkoły Montessori czerpią korzyści z przygotowane środowisko zaprojektowane, aby pomóc im w nauce.

Uczniowie pracują z narzędziami i materiałami specjalnie zaprojektowanymi do rozwijania ich umiejętności.

Dzieci Montessori są zachęcane do poruszania się zamiast siedzenia przy biurku.

Zamiast dzwonka co pół godziny i przerywania zajęć, dzieci w szkole Montessori cieszą się nieprzerwanymi 3-godzinnymi cyklami pracy. Nie ma również limitu czasu na wykonanie zadań.
Dzieci Montessori są zachęcane do samodzielnego decydowania o tym, co chcą robić w klasie. Istnieją ogólne zasady, znane jako wolność w granicach.
Klasy Montessori składają się z dzieci w różnym wieku, dzięki czemu młodsze dzieci mogą uczyć się od starszych.

Umiejętności życiowe są nauczane od najmłodszych lat w szkołach Montessori. Obejmuje to dbanie o siebie i środowisko.
Sukces dziecka w szkole Montessori jest osiągany wewnętrznie, poprzez opanowanie umiejętności, a nie poprzez oceny.
Rolą nauczyciela w klasie Montessori jest pomaganie każdemu dziecku indywidualnie, a nie zajmowanie się całą klasą na raz.

Metoda Montessori podąża za zainteresowaniami dziecka w nauce konkretnych umiejętności, a nie zgodnie z programem.
Edukacja Montessori ma na celu edukację całego dziecka, koncentrując się na umyśle, ciele i duszy.

Rola nauczyciela w klasie Montessori

Istotnym aspektem szkolenia nauczycieli Montessori jest nauka systematycznej obserwacji, gdy dziecko wykazuje szczególnie duże zainteresowanie danym przedmiotem. Nauczyciele obserwują nastrój dziecka, a także stopień jego niezależności, autonomii, dyscypliny i koncentracji. Oprócz notatek z obserwacji, nauczyciele prowadzą rejestr lekcji prowadzonych z każdym dzieckiem i zapisują następujące elementy postępów dzieci.

Nauczyciele Montessori działają jako przewodnicy, uważnie obserwując uczniów i umiejętnie prezentując im materiały potrzebne do nauki. Sale lekcyjne Montessori są wypełnione niezwykle uporządkowanymi materiałami. Duża część pracy nauczyciela Montessori polega na przygotowaniu i zorganizowaniu materiałów potrzebnych do nauki umiejętności. Nauczyciel spędza znaczną ilość czasu na gromadzeniu, tworzeniu i modyfikowaniu tych materiałów oraz, ogólnie rzecz biorąc, utrzymywaniu środowiska klasowego sprzyjającego odkrywaniu.

Zasady te są wdrażane poprzez działania specjalnie zaprojektowane w celu wspierania fizycznego, intelektualnego i emocjonalnego rozwoju dzieci. Nauczyciel Montessori przyjmuje kluczowe zachowania w celu wdrożenia tej pedagogiki:

Umieszczenie dziecka w centrum procesu uczenia się.
Zachęcaj dzieci do nauki, dając im swobodę.
Obserwacja dzieci w celu rozpoznania wrażliwe okresy i przygotować najlepsze możliwe środowisko.

Oferowane zajęcia są zróżnicowane i pozwalają dzieciom odkrywać różne obszary, takie jak sztuka, muzyka, matematyka i języki.
Nauczyciele zapewniają, że każda aktywność jest dostosowana do poziomu każdego dziecka, tak aby mogło ono robić postępy we własnym tempie.

Jakie są różnice między tradycyjnymi metodami nauczania a metodą Montessori?

Istnieje wiele różnic, w tym :

Programy Montessori działają w cyklach trzyletnich. Dzieci pozostają w tej samej klasie i mają tego samego nauczyciela przez trzy lata.
Klasy Montessori są przeznaczone dla dzieci w różnym wieku. Klasy wielowiekowe zachęcają do wspólnej nauki i pozwalają na szeroki rozwój emocjonalny i społeczny.
Dzieci zdobywają i przyswajają wiedzę we własnym tempie. Uczniowie Montessori pracują zgodnie ze swoim poziomem rozwoju, a nie wiekiem.

Główną rolą nauczyciela Montessori nie jest przekazywanie informacji, ale raczej zachęcanie do rozwoju i kierowanie działaniami, zasobami i materiałami, które umożliwią dziecku przejście do następnego etapu nauki.
Uczniowie Montessori zawsze mogą swobodnie poruszać się po klasie, zamiast pozostawać przy swoich biurkach. Nie ma ograniczeń co do tego, jak długo dziecko może pracować nad lekcją, a lekcje są prowadzone dla jednego ucznia lub małej grupy uczniów.
Le Materiały dydaktyczne Montessori jest wyjątkowa. Większość z nich została opracowana przez dr Montessori w celu zaspokojenia specyficznych potrzeb rozwojowych dzieci w różnym wieku.

Szkolenie dla nauczycieli Montessori

Association Montessori Internationale (AMI) jest główną organizacją szkoleniową dla nauczycieli Montessori. We Francji Institut Supérieur Maria Montessori (ISMM) jest jedynym ośrodkiem szkoleniowym oficjalnie uznanym przez AMI. Podczas szkolenia nauczyciele Montessori uczą się zasad rozwoju dziecka i filozofii Montessori, a także konkretnego wykorzystania materiałów dydaktycznych.

Nauczyciele uczą się o wrażliwości każdej grupy wiekowej i rozwijają metody pracy, które sprzyjają troskliwemu środowisku uczenia się. Ponieważ szacunek dla dzieci i chęć zachęcania ich do rozwoju w niekonkurencyjnym środowisku są niezbędne, nauczyciele Montessori uczą się być pozytywni, delikatni i zachęcający w swoich interakcjach z dziećmi.

Młodsze dzieci uczą się obserwując starsze. Jednocześnie starsze dzieci wzmacniają i stymulują swoją wiedzę, dzieląc się nią z młodszymi. Dzieci łatwo uczą się szacunku dla innych, a jednocześnie rozwijają szacunek dla własnej indywidualności.

Ta interakcja między dziećmi w różnym wieku zapewnia wiele możliwości tworzenia społeczności i zachęcania do rozwijania poczucia własnej wartości. Zachęca również do pozytywnych interakcji społecznych i wspólnego uczenia się.

Czym jest program nauczania w klasie Montessori?

Program nauki oferuje dzieciom w wieku 5 obszary edukacji Montessori kluczowe obszary: życie praktyczne, zmysły, matematyka, język i kultura. Każdy obszar nauki składa się z zestawu materiałów Montessori, z których każdy uczy obszaru wiedzy lub podstawowej umiejętności. Poprzez powtarzanie i praktykę, dzieci rozwijają dogłębne zrozumienie każdego materiału i opanowują podstawowe umiejętności w każdym obszarze programu nauczania.

Pedagodzy Montessori zapewniają nauczanie dla każdego dziecka. Po intensywnej nauce dzieci samodzielnie pracują z materiałami Montessori, aby ćwiczyć, odkrywać i tworzyć powiązania z kluczowymi efektami uczenia się. W międzyczasie nauczyciele Montessori stoją z tyłu, obserwują, jak dzieci się uczą i rejestrują ich postępy.

Kluczowe obszary programu nauczania :

Informacje praktyczne : niezależność, umiejętności społeczne i szacunek dla środowiska.

Zmysł : Kolory, kształty, tekstury, waga, rozmiary, rozróżnianie zapachów, smaków i dźwięków.
Matematyka : Liczby, ilości, liczenie, dodawanie, odejmowanie, system dziesiętny, mnożenie i dzielenie.
Język : Język mówiony, fonetyka, tworzenie liter, struktura zdań, samogłoski i spółgłoski, pisanie, czytanie i wczesna nauka czytania i pisania.

Kultura : Geografia, botanika, zoologia, nauki ścisłe, historia, muzyka i sztuka.

Materiały edukacyjne w szkole Montessori

Produkcja każdego środowisko przygotowane Montessori wymaga starannego przygotowania materiałów edukacyjnych odpowiednich dla tego środowiska. Wizyta Materiały edukacyjne Montessori to zestaw obiektów zaprojektowanych zgodnie z precyzyjnymi specyfikacjami. Ogólnie rzecz biorąc, sprzęt jest zaprojektowany do :

Zdobycie zainteresowania dziecka

Zachęcanie do interakcji i manipulacji
Zachęcanie do precyzyjnego użytkowania
Poprawa koncentracji

Czym jest trzyletni program szkolny Montessori?

Klasy Montessori są zorganizowane wokół trzyletniego cyklu nauczania, zaprojektowanego w celu zaspokojenia potrzeb i cech każdego konkretnego etapu rozwoju dziecka. Dziecko ma tego samego nauczyciela i tę samą klasę przez trzy lata, a każdego roku lekcje opierają się na pracy z poprzedniego roku. Ogólnie rzecz biorąc, rozpoczęcie trzyletniego programu w ostatnim z trzech lat nie leży w najlepszym interesie dziecka.

Czy dzieci mogą udawać w klasie Montessori?

W swoim pierwszym domu dziecka Maria Montessori oferowała kilka rodzajów gier oprócz materiałów dydaktycznych, ale zdała sobie sprawę, że dzieci nie są zainteresowane udawaniem, gdy mogą robić prawdziwe rzeczy. Na przykład w klasach Montessori dzieci mają możliwość pomagania w gotowaniu zamiast udawania. Opracowała swoją metodę, kładąc nacisk na czynności, które dzieci lubiły wykonywać, ze szkodą dla czynności, które ignorowały.