Le Matériel D’apprentissage Montessori

Le matériel d’apprentissage Montessori est un outil, souvent sensoriels ou basés sur les compétences, qui offrent aux enfants des occasions d’apprendre de façon indépendante, leur permettant de pratiquer et d’apprendre de nouvelles compétences. Les ressources Montessori ont généralement un but précis, celui d’enseigner à l’enfant un concept ou une compétence particulière, et contribuent à la prise en charge de soi, de la communauté et de l’environnement. Souvent fabriquées à partir de matériaux naturels et durables, le matériel d’apprentissage Montessori est traditionnellement considéré comme respectueux de l’environnement et conçues de manière que l’enfant puisse accomplir la tâche ou l’activité avec peu de conseils, en travaillant par lui-même et en corrigeant ses erreurs par le biais de ses propres erreurs.

Les Principes de l’apprentissage Montessori

La pédagogie Montessori a été développée par Maria Montessori, une médecin et éducatrice italienne, au début du XX siècle. Elle a passé sa vie à étudier les enfants et à mettre au point une approche novatrice de l’enseignement basée sur le respect de l’enfant et son potentiel.

La méthode Montessori repose sur plusieurs principes clés :

• Le respect de l’enfant et de son individualité
• L’importance de la période sensible
• La liberté d’apprentissage
• L’apprentissage par l’expérience concrète
• L’apprentissage intuitif
• L’aide individualisée

Qu’est-ce que le matériel d’apprentissage Montessori ?

Pour ceux qui connaissent les salles de classe Montessori, une chose qui ressort généralement est le matériel d’apprentissage soigneusement sélectionné et bien entretenu. L’éducation Montessori met l’accent sur l’apprentissage pratique, basé sur des projets, qui permet aux élèves de s’autocorriger et de réessayer jusqu’à ce qu’ils atteignent la maîtrise. L’utilisation de matériel de manipulation comme les tuiles thermiques, les perles de comptage et les cartes mobiles permet aux élèves d’étayer leur apprentissage avec des matériaux concrets jusqu’à ce qu’ils atteignent le stade où, dans chaque matière, ils peuvent travailler de manière autonome.

Par exemple, différents matériels Montessori de complexité croissante conduisent les enfants à travers une progression qui consiste à développer la force et la dextérité des mains, à tracer les formes des lettres et des chiffres, et finalement à écrire l’alphabet et les chiffres par eux-mêmes. Lorsqu’un élève peut créer des lettres et des chiffres sans aucune aide physique, il a atteint le stade de l’écriture par abstraction. Bien entendu, au cours de cette progression, d’autres compétences (comme la lecture et la compréhension) se développent de concert. Le cadre Montessori tisse ces priorités physiques, émotionnelles et psychologiques dans un programme complet et pratique.

Comme avec les mobiles bébé Montessori, le matériel d’apprentissage sera souvent monochrome, avec peu de différence dans les attributs sensoriels (par exemple, fabriqué à partir d’une seule couleur et d’un seul matériau) afin de ne pas être trop stimulant et de permettre à l’enfant de se concentrer sur la tâche à accomplir.

Les principes du matériel d’apprentissage Montessori

Toues les disciplines sont parfaitement imbriquées dans un espace Montessori. Les supports manuels sont utilisés dans une variété de domaines, et souvent les mêmes outils peuvent être utilisés pour des leçons qui couvrent une variété de sujets. Par exemple, un travail de dextérité pour la petite enfance peut consister à verser de l’eau d’un récipient à un autre, et ces mêmes récipients (et l’eau) peuvent être utilisés pour explorer les différences entre les états de la matière dans une expérience scientifique dans la même classe. Tout au long des niveaux d’une éducation Montessori, de nombreux matériaux ressembleront à ceux des niveaux précédents. Développer le confort, la maîtrise et une routine autoguidée est l’une des caractéristiques de l’apprentissage dans l’environnement Montessori. Le fait d’avoir à portée de main des matériaux familiers, mais de plus en plus complexes, aide les élèves à passer du concret à l’abstrait, sans crainte.

La complexité du travail évolue avec l’élève, mais le matériel évolue également avec le temps. De cette façon, les élèves peuvent s’appuyer sur les routines qu’ils ont établies auparavant, sans entraver leur progression vers la maîtrise de nouvelles compétences. Dès les premiers stades, les enfants commencent par interagir avec le matériel de la vie pratique. Ce matériel permet de développer les compétences fondamentales nécessaires pour utiliser efficacement le matériel mathématique, linguistique et sensoriel par la suite.

La rotation du matériel Montessori

Une fois que vous disposez de meubles appropriés pour ranger votre matériel d’apprentissage Montessori, vous devez maintenant réfléchir à la manière dont vous allez les organiser pour pouvoir offrir un ensemble de ressources à votre enfant. Offrir tout ce que vous possédez en une seule fois peut être trop envahissant pour un enfant. L’objectif de la rotation des jouets est de ne proposer à l’enfant que quelques articles sélectionnés à la fois, qui couvrent un large éventail de sujets, de compétences et d’intérêts.

Lorsque l’enfant a exploré cet ensemble, vous pouvez faire tourner ces jouets hors de sa vue et les ranger, puis sortir une nouvelle sélection de matériel qu’il n’a pas vu depuis quelques semaines. Lorsque l’enfant voit le nouveau matériel d’apprentissage Montessori, il éprouve à une fois de plus un sentiment de nouveauté. La rotation des jouets vous donne également l’occasion, en tant que parent, de cibler les intérêts de votre enfant et de lui proposer des supports d’apprentissage qui l’attirent à certains stades.

Comment organiser votre matériel d’apprentissage Montessori ?

Une fois que vous vous lancez dans la méthode Montessori, il peut être très difficile d’organiser tout votre matériel, en gardant à l’esprit qu’ils doivent être accessibles à vos enfants et faciles à sortir/ranger. La première étape consiste à utiliser des meubles bas pour que vos enfants puissent voir et accéder aux matériaux et aux ressources qu’ils souhaitent utiliser. Pour ce faire, vous pouvez simplement créer un espace d’apprentissage et un environnement préparé en utilisant des meubles IKEA simples comme l’étagère Kallax.

Liste du matériel Montessori

Les matériaux Montessori offrent aux enfants une variété d’expériences sensorielles et cognitives enrichissantes. Ils encouragent les enfants à apprendre par eux-mêmes, à progresser à leur propre rythme et à développer leur confiance en eux. Les principaux matériaux utilisés en classe Montessori sont les suivants :

• Le matériel sensoriel : permet aux enfants de manipuler des objets concrets pour explorer le monde qui les entoure. Ce type de matériel favorise la concentration, la coordination motrice et l’apprentissage des concepts mathématiques et scientifiques de base.
• Le matériel didactique : aide les enfants à apprendre les lettres, les chiffres, les couleurs, etc. Ces outils permettent également aux enfants de développer leur vocabulaire et leur expression écrite.
• Le matériel de vie pratique : permet aux enfants de développer leurs habiletés pratiques tout en prenant soin d’eux-mêmes et de leur environnement.

Matériel mathématique Montessori

Dès la petite enfance, les élèves Montessori interagissent avec du matériel de manipulation mathématique qui les aide à apprendre ce que sont les nombres et comment ils interagissent entre eux. Il existe de nombreux matériels mathématiques Montessori différents, mais les plus courants, et ceux que l’on retrouve à plusieurs stades de l’apprentissage Montessori, sont la chaîne de perles (armoire à perles), les tableaux ou diagrammes arithmétiques et les cadres de perles.

• Chaînes de perles

Les chaînes de perles sont omniprésentes dans l’environnement d’apprentissage Montessori. La plupart des salles de classe sont équipées d’une armoire à perles, qui contient une variété de perles et de chaînes de perles. Ces chaînes peuvent être utilisées dans un certain nombre de leçons, allant du décompte et de l’addition à des opérations algébriques complexes. Les chaînes de perles sont particulièrement utiles pour l’apprentissage du système de chiffres et des relations entre les chiffres pour les enfants plus avancés.

• Les Tableaux Arithmétiques

Les tableaux d’addition et de multiplication servent plusieurs objectifs dans le processus d’apprentissage de l’arithmétique. Ces tableaux, qui ressemblent à des graphiques, montrent les relations entre les nombres et les opérations mathématiques d’une manière globale et visible. Travailler avec ces tableaux rend la magie des mathématiques plus concrète et aide les enfants à se souvenir rapidement des sommes et des produits d’équations simples.

• Cadres De Perles

Le cadre de perles est un matériel d’apprentissage Montessori principalement utilisé pour explorer l’utilisation et la puissance de la décimale. Le cadre à perles (semblable à un boulier) permet aux élèves d’explorer les concepts de valeur de place, de décimale et de puissances numériques. Les élèves sont ravis d’apprendre qu’ils peuvent calculer des équations complexes à l’aide du cadre à perles.

Matériel linguistique Montessori

Le matériel linguistique représente une grande partie du matériel que l’on trouve dans une classe Montessori. L’acquisition du langage est une étape clé de l’apprentissage futur. Développer les compétences nécessaires pour lire et écrire est une entreprise de grande ampleur. Cela commence par le développement des compétences les plus essentielles comme la coordination et la dextérité des mains. Il se poursuit par les compétences physiques nécessaires à l’écriture et les compétences psychologiques utiles à la compréhension de la lecture et à l’orthographe.

• Matériel De Dexterité

Les plus jeunes enfants commencent leur voyage linguistique en écoutant les autres leur lire des histoires, tout en développant leur dextérité et la force nécessaire pour commencer à apprendre à écrire. Les enfants acquièrent de la dextérité grâce à un certain nombre de tâches et de matériels, notamment en peignant avec des aquarelles, en utilisant des ciseaux et de la vaisselle, ou en manipulant des attaches et des serrures. Des supports comme le cadre d’habillage Montessori permettent aux élèves de découvrir un certain nombre de matières et de mouvements différents de façon à affiner rapidement leurs compétences motrices.

• Lettres De Papier pédagogique

Dès les premiers jours, les enfants sont familiarisés aux lettres et aux sons, et commencent à faire la différence entre les consonnes, les voyelles et les principaux types de sons. Chaque lettre de l’alphabet est formée à partir de papier de verre et montée sur une tuile carrée. Les consonnes et les voyelles sont montées sur des carreaux de couleur différente, et les sons clés sont montés sur un troisième. Les étudiants commencent à intégrer les formes des lettres, des sons et les différences entre les groupes.

• L’alphabet mobile

L’alphabet mobile Montessori s’appuie sur les thèmes des lettres en papier de papier. Des représentations multiples de chaque lettre sont conservées pour que les enfants les reconnaissent à partir de leur travail antérieur, et les assemblent pour former des mots. Le code couleur des consonnes et des voyelles est conservé, mais les enfants doivent maintenant combiner les lettres eux-mêmes pour former des mots.

Matériel sensoriel Montessori

Le matériel sensoriel Montessori est un ensemble d’outils et de jouets conçus pour aider les enfants à développer leurs sens. Les enfants peuvent ainsi plus facilement explorer le monde qui les entoure. Au cours des premières années de l’enfance, le matériel sensoriel est utilisé pour apprendre aux enfants les sensations de base et le vocabulaire pour décrire ces sensations. Le travail sensoriel donne aux jeunes enfants la possibilité non seulement de choisir leur propre activité, mais aussi de définir leur propre expérience. Il s’agit d’une caractéristique de l’éducation Montessori et elle est cruciale pour développer la curiosité et l’indépendance qui accompagneront les enfants tout au long de leur parcours pédagogique.

• La tour rose

La tour rose Montessori est un élément de manipulation fondamental, qui répond à de nombreux besoins. La tour est composée d’un certain nombre de blocs de forme cubique, chacun étant plus petit que celui sur lequel il repose. Le but du travail sur la tour est de disposer les blocs correctement, en utilisant la coordination, l’ordre et la concentration pour construire la tour de bas en haut. Ce travail apprend aux enfants à comparer les particularités des différentes formes, à les disposer dans un ordre logique et à faire preuve de dextérité pour placer les pièces correctement.

• Cartes Puzzle

Les cartes puzzle, ou cartes mobiles, permettent aux enfants de découvrir l’emplacement et l’orientation des continents sur le globe. Les élèves utilisent leurs sens du toucher pour assembler les pièces de la carte tout en utilisant leur sens visuel pour comparer leur carte avec un globe codifié par couleur. Les enfants apprennent également à identifier et à nommer les continents, puis les océans et les autres formes terrestres.

• Tablette Thermiques

Les tablettes thermiques Montessori sont des pièces conçues pour aider les élèves à affiner leur perception de la chaleur, c’est-à-dire leur capacité à ressentir et à identifier différents niveaux de chaleur. Ces tuiles sont souvent composées de divers matériaux qui transmettent la chaleur à des degrés différents. Les enfants utilisent leur sensation pour disposer ces tuiles dans un ordre relatif, du plus froid au plus chaud, et affiner leur capacité à ressentir et à catégoriser les signaux sensoriels qu’ils reçoivent.