Material didáctico Montessori

Le Material didáctico Montessori es una herramienta, a menudo sensorial o basada en habilidades, que proporciona a los niños oportunidades de aprender de forma independiente, permitiéndoles practicar y aprender nuevas habilidades. Los recursos Montessori suelen tener una finalidad específica, enseñar al niño un concepto o habilidad concretos y contribuir al cuidado de uno mismo, de la comunidad y del medio ambiente. Fabricados a menudo con materiales naturales y sostenibles, los materiales didácticos Montessori se consideran tradicionalmente respetuosos con el medio ambiente y están diseñados de forma que el niño pueda completar la tarea o actividad con poca orientación, trabajando por su cuenta y corrigiendo los errores a través de sus propios fallos.

Principios del aprendizaje Montessori

La Pedagogía Montessori ha sido desarrollado por María Montessorifue una médica y pedagoga italiana de principios del siglo XX. Pasó su vida estudiando a los niños y desarrollando un enfoque innovador de la enseñanza basado en el respeto por el niño y su potencial.

La Método Montessori se basa en varios principios fundamentales:

• Respeto por los niños y su individualidad
• La importancia del periodo sensible
• La libertad de aprender
• Aprender haciendo
• Aprendizaje intuitivo
• Ayuda individualizada

¿Qué es el material didáctico Montessori?

Para quienes están familiarizados con las aulas Montessori, una cosa que generalmente destaca es el material didáctico cuidadosamente seleccionado y bien mantenido. L'Educación Montessori hace hincapié en el aprendizaje práctico, basado en proyectos, que permite a los alumnos autocorregirse y volver a intentarlo hasta alcanzar el dominio. El uso de manipulativos como las baldosas térmicas, las cuentas contadoras y las tarjetas móviles permite a los alumnos apoyar su aprendizaje con materiales concretos hasta que alcanzan la fase en la que, en cada asignatura, pueden trabajar de forma independiente.

Por ejemplo, diferentes materiales Montessori de complejidad creciente conducen a los niños a través de una progresión que implica el desarrollo de la fuerza y la destreza de las manos, el trazado de formas de letras y números y, finalmente, la escritura del alfabeto y los números por sí mismos. Cuando un alumno puede crear letras y números sin ayuda física, ha alcanzado la fase de escritura abstracta. Por supuesto, durante esta progresión se desarrollan paralelamente otras habilidades (como la lectura y la comprensión). El marco Montessori entrelaza estas prioridades físicas, emocionales y psicológicas en un programa completo y práctico.

Al igual que los móviles Montessori para bebés, los materiales didácticos suelen ser monocromos, con pocas diferencias en cuanto a atributos sensoriales (por ejemplo, hechos de un solo color y material) para no resultar demasiado estimulantes y permitir que el niño se concentre en la tarea que tiene entre manos.

Los principios del material didáctico Montessori

Todas las disciplinas están perfectamente entrelazadas en un espacio Montessori. Los manuales se utilizan en una gran variedad de áreas, y a menudo las mismas herramientas pueden utilizarse para lecciones que abarcan una gran variedad de temas. Por ejemplo, una tarea de destreza en la primera infancia puede consistir en verter agua de un recipiente a otro, y los mismos recipientes (y el agua) pueden utilizarse para explorar las diferencias entre los estados de la materia en un experimento científico en la misma clase. A lo largo de los niveles de una educación Montessori, muchos de los materiales serán similares a los de los niveles anteriores. Desarrollar la comodidad, el dominio y una rutina autoguiada es una de las características del aprendizaje en el entorno Montessori. Tener a mano materiales familiares pero cada vez más complejos ayuda a los alumnos a pasar de lo concreto a lo abstracto sin miedo.

La complejidad del trabajo cambia con el alumno, pero el material también cambia con el tiempo. De este modo, los alumnos pueden basarse en las rutinas que han establecido previamente, sin obstaculizar su progreso hacia el dominio de nuevas habilidades. Desde las etapas más tempranas, los niños empiezan interactuando con materiales de la vida práctica. Este material ayuda a desarrollar las destrezas fundamentales necesarias para utilizar eficazmente el material matemático, lingüístico y sensorial más adelante.

Rotación de materiales Montessori

Una vez que tengas los muebles adecuados para guardar el material didáctico Montessori, ahora tienes que pensar en cómo vas a organizarlos para poder ofrecer a tu hijo una serie de recursos. Ofrecer todo lo que tienes a la vez puede ser demasiado abrumador para un niño. El objetivo de la rotación de juguetes es ofrecer al niño sólo unos pocos elementos seleccionados a la vez, que cubran una amplia gama de temas, habilidades e intereses.

Cuando el niño haya explorado este conjunto, puede hacer rotar estos juguetes fuera de la vista y guardarlos, y luego sacar una nueva selección de material que no haya visto durante unas semanas. Cuando el niño vea los nuevos materiales de aprendizaje Montessori, volverá a experimentar una sensación de novedad. La rotación de juguetes también le da a usted, como padre, la oportunidad de centrarse en los intereses de su hijo y ofrecerle materiales de aprendizaje que le atraigan en determinadas etapas.

¿Cómo organiza su material didáctico Montessori?

Una vez que empieces a utilizar el método Montessori, puede resultar muy difícil organizar todos tus materiales, teniendo en cuenta que deben ser accesibles para tus hijos y fáciles de sacar/guardar. El primer paso es utilizar muebles bajos para que tus hijos puedan ver y acceder a los materiales y recursos que quieran utilizar. Para ello, basta con crear un espacio de aprendizaje y un entorno preparado utilizando muebles sencillos de IKEA, como la estantería Kallax.

Lista de materiales Montessori

Los materiales Montessori ofrecen a los niños una variedad de experiencias sensoriales y cognitivas enriquecedoras. Animan a los niños a aprender por sí mismos, a progresar a su propio ritmo y a desarrollar la confianza en sí mismos. Los principales materiales utilizados en las aulas Montessori son los siguientes:

• Le material sensorial Juegos infantiles: permiten a los niños manipular objetos concretos para explorar el mundo que les rodea. Este tipo de equipamiento fomenta la concentración, la coordinación motriz y el aprendizaje de conceptos matemáticos y científicos básicos.
• Le material didáctico Estas herramientas ayudan a los niños a aprender las letras, los números, los colores, etc. Estas herramientas también ayudan a los niños a desarrollar su vocabulario y su expresión escrita.
• Le equipo práctico Es una oportunidad para que los niños desarrollen sus habilidades prácticas mientras cuidan de sí mismos y de su entorno.

Materiales matemáticos Montessori

Desde la primera infancia, los alumnos Montessori interactúan con manipulativos matemáticos que les ayudan a aprender sobre los números y cómo interactúan entre sí. Hay muchos materiales matemáticos Montessori diferentes, pero los más comunes, y los que se encuentran en varias etapas del aprendizaje Montessori, son el cordel de cuentas (armario de cuentas), las tablas o diagramas aritméticos y los marcos de cuentas.

• Cadenas de perlas

Las cadenas de cuentas son omnipresentes en el entorno de aprendizaje Montessori. La mayoría de las aulas están equipadas con un armario de cuentas, que contiene una gran variedad de cuentas y cadenas de cuentas. Estas cadenas pueden utilizarse en numerosas lecciones, desde contar y sumar hasta complejas operaciones algebraicas. Las cadenas de cuentas son especialmente útiles para aprender el sistema numérico y las relaciones numéricas para los niños más avanzados.

• Tablas aritméticas

Las tablas de sumar y multiplicar cumplen varias funciones en el proceso de aprendizaje de la aritmética. Estas tablas, que se asemejan a gráficos, muestran las relaciones entre los números y las operaciones matemáticas de forma global y visible. Trabajar con estas tablas hace más concreta la magia de las matemáticas y ayuda a los niños a recordar rápidamente las sumas y los productos de ecuaciones sencillas.

• Marcos de cuentas

El marco de cuentas es un material didáctico Montessori que se utiliza principalmente para explorar el uso y la potencia de los decimales. El marco de cuentas (similar a un ábaco) permite a los alumnos explorar los conceptos de valor posicional, decimales y potencias numéricas. Los alumnos están encantados de aprender que pueden calcular ecuaciones complejas utilizando el marco de cuentas.

Materiales lingüísticos Montessori

El material lingüístico constituye una gran parte del material que se encuentra en un aula Montessori. La adquisición del lenguaje es una etapa clave en el aprendizaje futuro. Desarrollar las habilidades necesarias para leer y escribir es una tarea de gran envergadura. Comienza con el desarrollo de las habilidades más esenciales, como la coordinación y la destreza de las manos. Continúa con las habilidades físicas necesarias para la escritura y las psicológicas para la comprensión lectora y la ortografía.

• Equipos de destreza

Los niños más pequeños comienzan su andadura lingüística escuchando a otros que les leen cuentos, al tiempo que desarrollan la destreza y la fuerza necesarias para empezar a aprender a escribir. Los niños desarrollan la destreza a través de una serie de tareas y materiales, como pintar con acuarelas, utilizar tijeras y vajilla o manipular cierres y cerraduras. Materiales como el cambiador Montessori permiten a los alumnos descubrir distintos materiales y movimientos para perfeccionar rápidamente sus habilidades motrices.

• Cartas de papel educativas

Desde los primeros días, los niños se familiarizan con las letras y los sonidos, y empiezan a distinguir entre consonantes, vocales y los principales tipos de sonido. Cada letra del alfabeto se forma con papel de lija y se monta en una ficha cuadrada. Las consonantes y las vocales se montan en fichas de colores diferentes, y los sonidos principales se montan en una tercera. Los alumnos empiezan a integrar las formas de las letras, los sonidos y las diferencias entre los grupos.

• El alfabeto móvil

El alfabeto Montessori móvil se basa en los temas de las letras de papel. Se mantienen múltiples representaciones de cada letra para que los niños puedan reconocerlas de su trabajo anterior y juntarlas para formar palabras. Se mantiene la codificación por colores de consonantes y vocales, pero ahora los niños tienen que combinar las propias letras para formar palabras.

Materiales sensoriales Montessori

El material sensorial Montessori es un conjunto de herramientas y juguetes diseñados para ayudar a los niños a desarrollar sus sentidos. Esto facilita a los niños la exploración del mundo que les rodea. En los primeros años, el material sensorial se utiliza para enseñar a los niños las sensaciones básicas y el vocabulario para describirlas. El trabajo sensorial da a los niños pequeños la oportunidad no sólo de elegir su propia actividad, sino también de definir su propia experiencia. Este es un rasgo distintivo de la educación Montessori y es crucial para desarrollar la curiosidad y la independencia que acompañarán a los niños a lo largo de su trayectoria educativa.

• La torre rosa

La torre rosa Montessori es un elemento manipulativo fundamental que responde a muchas necesidades. La torre está formada por varios bloques en forma de cubo, cada uno más pequeño que el otro sobre el que se apoya. El objetivo del trabajo de la torre es colocar los bloques correctamente, utilizando la coordinación, el orden y la concentración para construir la torre de abajo hacia arriba. Este trabajo enseña a los niños a comparar las características de las diferentes formas, a colocarlas en un orden lógico y a utilizar su destreza para colocar las piezas correctamente.

• Tarjetas puzzle

Los mapas puzzle, o mapas en movimiento, permiten a los niños descubrir la ubicación y orientación de los continentes en el globo terráqueo. Los alumnos utilizan el sentido del tacto para ensamblar las piezas del mapa y el sentido de la vista para comparar su mapa con un globo terráqueo codificado por colores. También aprenden a identificar y nombrar los continentes, los océanos y otros accidentes geográficos.

• Estantes térmicos

Las pastillas de calor Montessori son piezas diseñadas para ayudar a los alumnos a perfeccionar su percepción del calor, es decir, su capacidad para sentir e identificar distintos niveles de calor. Estas baldosas suelen estar hechas de distintos materiales que transmiten el calor en diferentes grados. Los niños utilizan sus sentidos para colocar estas baldosas en un orden relativo, de la más fría a la más caliente, y perfeccionar su capacidad para sentir y categorizar las señales sensoriales que reciben.